雀巢点名科小说

摘要:二中恰似失怙的孤儿,又似离群的大雁,在凄风苦雨风雨飘摇的世界里,危若累卵。作为一家之长,方圆几百亩的校园之内处于人上之人的校长,也不以为日子总是阳光灿烂的了。 二中是一所二类学校,目前,正处于一种尴尬的位置。全县就那么几个学生,每年考上重点及本科的也就三四百人,一中录取了前六百名,把升学率作为指标评价教育质量的县委们自然不会把它放在眼里;而今,职业技术学校已是国家重点扶持的对象,成绩稍差一点或自觉高考无望的都去了职技校:于是,每年的招生便成了二中领导颇为头疼的一件事了。还有, 县里拨付高考奖金还得看升学指标,而且还是本科指标,二中就不得不把音美特招当成了工作的重中之重。但是,学习音乐美术,毕竟是需花大成本的买卖,虽然音乐美术老师及领导们费尽了口舌,费尽了心思,甚至请来已经毕了业的特招生校友现身说法,效果却并不甚理想,报名人数似乎也寥寥。二中恰似失怙的孤儿,又似离群的大雁,在凄风苦雨风雨飘摇的世界里,危若累卵。作为一家之长,方圆几百亩的校园之内处于人上之人的校长,也不以为日子总是阳光灿烂的了。

每天到校之后,处理完正事,他便觉愁肠百转,愁情郁结。办公室无疑是大的,老板桌,皮转椅,沙发,茶几,电视,电脑,书厨都有,而且,每天有人打扫卫生,有人烧好开水,可他并不能因此舒展双眉。雨天时,烟雾迷蒙,草木葳蕤;晴日里,鸟鸣啁啾,百花争艳,他也不能因此双眉展舒。学校的未来,自私点,自己的前途,让人觉着甚是迷茫。调到二中只一年有余,校内的领导们大多数是前任提拔的,碰到时自然一团和气,满面春风,恰似少小故交一般。不过,人心叵测,谁知皮里阳秋?自己年纪尚轻,本校那些年长于已的,似乎总有欺小的意思。何况,还有那些老油条,特别是那个叫姬二的,高级职称已然评上,书教得也还不错,年纪虽然只有四十三四,却很有些倚老卖老的模样。据说,对于前任校长他也并没太放在心上。他文章写得好,点子也多,而且小有才华,但没有一个领导重用过他。重用他?校长想起了自己刚毕业时当班主任的事儿,对于班上特别调皮的,便给他一官半职,笼络他们。人心是相似的,不论年龄大小。假如给姬二一个小小的职位,那么他也可以为已所用吧?“他点子多,何不叫他来聊聊,一则听听他有什么主意,二来也可与他套套交情。”这样想着,便让校办去找。

不多时,姬二来了,穿着有些花哨,不过也还算整洁。校长示意他在沙发上坐下,一边叫科员泡上茶来,一边与他聊些学校的事情。姬二只是认真地倾听着,时不时地抿一口茶,并不多言语。他觉着姬二确实狡猾,不仅善于察言观色,而且不轻易上钩,于是就直接问他:“人们都说你脑子灵活,点子多,如果要更好地发展我们学校,你有什么主意?”

姬二没有马上回答。他把手放在沙发上,用手指轻拍着扶手,抬头看看窗外,然后回过头来认真地看着校长,认真地说道:“校长,我真的只是一个普通人,并没什么本事。来二中将近二十年了,换了五六个校长,像备课组长那样的芝麻官儿,就是办公室科员那种在领导边上当下手的事儿也从来没我的份儿。不是他们眼拙,是我真的没什么才干。”

“人如器皿,得看你如何用了。”

“可我是一只破了的器皿!”

“假如年代久远,破了的器皿不也有研究价值吗?”

“但是,如果是近代及其以后、甚至是当代的呢?”

“瞧你说的,你应该是有满腹牢骚吧?只是,我是真心想听听你的意见。”

“我年轻时尚且不如他人,更何况现在都一大把年纪了。”

“烛之武最终不还是去说服秦伯了吗?而且还功成名就了呢!”

姬二没说什么,看看挂在墙上的石英钟,然后放下茶杯。“校长,我下节有课,得先走了。你说的这事得容我想想。”

看着姬二走出办公室,校长本以为他不会再来了,但是,他错了。过了个把星期,姬二还是来找了他,说了自己的想法。

“我们曾去过江苏洋思中学,他们以‘先学后教’名扬全国,甚至成了全国教育的朝圣之地。说到底,‘先学后教’并不是什么新鲜玩意儿,八、九十年代,我们读书的时候,老师不都是这么上课的吗?”

“可他们现在形成了教学理念,并得到了全国教师的公认呀?”

“全国教师的公认?!我看倒不见得,只是得到了某些所谓的专家的认可,或者是某些行政部门的支持罢了。我想他们真正的目的也许是有意把它打造成一个旅游景点,让全国教师前去听课,然后附带游玩无锡、太湖、沙家浜等地,以便带动周边经济的发展呢。”

“无论如何,总是做出些成绩了的。”

“不过,我并不管这些。我只是想,一个学校,只要有特色,再多一些宣传,我们就能打出名声。有了名声,学校的地位不就巩固了吗?他们针对的对象是学生,我们可以从教师管理着手。”

“教师管理?怎么做?”校长挪了位置,坐在了姬二的旁边。

姬二内心觉着了一种喜悦,但他并没表现出来,只是继续着自己的话题。“实行点名制!”

“点名制?我们学校坐落在小镇上,离县城有一段距离;而且许多教师家在县城,每天上下班就比别人多花上好些时间了,实行点名制怕会招来唾骂。”

“本来,这主意不好,也不够人道!可是,你想,我们的生源决定了我们不可能在升学率上出成绩!没有教不好的学生,那是以嘴皮谋生的烂专家们的说话!他们并不在教育一线,是所谓的站着说话不腰疼,可我们知道事实并不是这样!要提高升学率,得提高老师的积极性。可我们学校呢?不属于义务教育,没有优惠政策,单是绩效工资就比别人晚了一年实行,工资到位又拖了两年,补发的工资还得交所得税!我们虽然身在乡下,却又属于县属中学,也就没有了乡下补贴。而且,在县委们眼中,似乎也就是一个垃圾箱,专门收些垃圾,目的是为了不拖一中在市里的排名,比如升学率,还有其它一些乱七八糟的指标。由此说来,在学生的教学教育上要出人头地,怎么可能?所以,我想,在教师管理上搞出特色,不也挺好吗?”

“只怕是老师们会反对!”校长坐回了自己原来的位置,脸色有些沉重。

“二战时,希特勒灭犹,南京大屠杀,老百姓就像牲口一样成群结队地被赶向死地,他们反抗了吗?而知识分子在反抗性上是远远弱于百姓的。他们也许会有许多牢骚,甚至愤怒,但又有几个会反抗?秦始皇焚书坑儒,张献忠以‘特科’为名杀了五千多士子,你可见到有人反抗了?方孝儒并不算反抗,他只是迂腐罢了;祢衡也不能算反抗,何况,最后还不是被曹操用计杀了?我倒觉得鲁迅的话真是精辟:‘中国的百姓是中立的,战时连自己也不知道属于那一面,但又属于无论那一面。强盗来了,就属于官,当然该被杀掠;官兵既到,该是自家人了罢,但仍然要被杀掠,仿佛又属于强盗似的。这时候,百姓就希望有一个一定的主子,拿他们去做百姓,——不敢,是拿他们去做牛马,情愿自己寻草吃,只求他决定他们怎样跑。’”

“我仍是觉得……”

姬二看着校长,似乎有些不齿,但他是善于伪装的,不会被校长看出什么。他激动地说着,就像孔子当年游说各国君王一般。“改革总是有阻力的,假如你真的觉得学校有存在的必要,而且要存活下去的话,我认为特色必不可少!”

“那你认为该怎么做?”

“专门成立一个科室,只抓考勤!”姬二说得很坚决。

“要是校领导班子会议通不过,怎办?”

“不至于吧?人在屋檐下呢。”

虽然犹豫再三,校长最终还是认为姬二说得有道理,不妨试一试。你看全国那么多单位、部门,虽然有许多是为国防、为民生所必需的,但不也存在许多根本就不需要的吗?譬如:在学校里,有政教处,如何需要保卫科?有教务处,如何又有了教科处?副校长又分出了管教育、管德育、管总务后勤、管什么什么的,真的必需吗?存在即是合理,我为什么就不能设一个点名科?就如赵高的指鹿为马吧,试试人心向背也不算坏事。

在校领导班子上,正如姬二所说,当他提出实行考勤制并打算设立一个点名科时,虽然没人赞成,可也没人反对。在教师大会上,他宣布了这个决定。当下,便如捅了马蜂窝一般,到处是嗡嗡嗡的声响,到处是愤愤之声。不过,也仅仅是愤愤之声而已,在要求有不同意见的三天之内到校长室去当面反映的一个也没有便是明证!由是这个决定生效。然后,在校务公开栏内贴出通告,阐述了设立点名科的意义及其必要性,并说明了人员配备等有关情况,而且也不像其它科室成员一般由领导指定,点名科成员要实行竞争上岗。可是,报名的却也寥寥。领导有信,驷马难追,不久之后点名科隆重挂牌成立,科长是姬二。而且姬二也有了新名字,叫点名ji,不知是姬,还是机,又或是鸡?

吵闹归吵闹,不满归不满,反对归反对,实行点名制后,老师们照样准时在校着。几个平时上完课即走人的,也文静了许多,最多迟到或早退几分钟。但最终都被校长找去谈话,动之以情,晓之以理,也便成了校长眼中安分守己的好老师了。倒是一个名叫任权的,平常倒也老实巴交,这回却不知为何,附鬼了似的,常常不在岗来着。

一日姬二点名时,发现他不在,便打追问,反遭了一顿抢白。就像学生碰到问题总找老师一般,老师碰到了棘手的事情自然是去找校长。校长便找了任权。

“校长,不是我故意缺岗来着,我也是没办法呢。”任权解释道,“我父母都死了,岳父母又年迈多病,妻子工厂打工不能出去的,县实验小学四点放学,三点半左右我必须离校去接孩子了呀?”

“你太宠爱孩子了,你得培养他的独立能力,让他自己回家。”

“我孩子还在上一年级,学校离家有三公里,其中还有三四个十字路口。”

“那你总不能不在岗吧?再说,我们要求上班时间只在上午8: 0—11.00及下午2:00—4:00,总共才四个半小时,就是公务员一天也得上足七个半小时呢。”

“校长,你不是不知道,我们大多数老师住在县城,虽然一天要求四个半小时在校,但是,上午11点与下午2点之间的三个小时,我们可都是不回家的呀!就是8: 0——16:00之间,我们就有7个半小时在校了,何况,早读加上第一节有一个半小时,16:00之后到第八节课下课也有五十分钟 ,你不能不把这也算在内的。再者,我们的工资……”

“作为教师,讲得应该是奉献,你就别再提钱的事了!早晚自习及第一、四、八节,那是工作需要,是例外。作为学校的一员,你认为可以不遵守学校的规章制度吗?还有,每个人都把生活上的困难带到工作中来,那他干脆别上班好了!”校长生气极了。

不过,校长生气还是有作用的,从此,任权不再迟到早退;其余的几个老油条经过口头或校内通报批评甚至要捅到教委去之后,也不再有缺岗现象。虽然,有人提出很多中高层领导并没有遵守考勤制度,但校长作了解释:领导不在都是有要事来着,要么出差,要么去教委或其他部门公干了;而且,下级怎有权监督上级吗?譬如吧,县长出去办事,还得向秘书汇报来着?

在校各级领导的支持下,点名科迅速发展壮大起来,又分设了点名一组,二组,三组,四组,五组。为了防止教师点完名之后迅速走人,实行了每节课点名制。每当有上级莅临指导时,没课的老师都得齐刷刷地立在校门口列队欢迎,就像宾馆服务员一般,穿统一制服,说统一欢迎辞,行统一鞠躬礼。有几次县领导私访(真的,不是蹭饭!),发现在岗率也是100%。于是,在各级会议上对二中作了表彰;于是,学校便在县里出了名了。再加上学校的大力宣传,譬如要求每个普通教师每年必须在校报、县教育局络平台、县报或市报上发表一篇点名颂,校领导写管理心得向各处投稿等,于是,二中便全省乃至全国闻名了。恰如那些名校一般,二中也成了旅游景点了,既增加了收入,又巩固了地位;校长也便成了名人。自然,饮水思源,姬二也得着了好处,校长许诺要提拔他做专管考勤的副校长。

可是,出名了,学校的学生情况并未好转,上课睡觉的仍然睡着觉,玩的仍然玩着,做小动作的仍然做着小动作……假如这许多的不是外传了,岂不自毁前程?于是,学校把教室窗户全改成了木板,并且美其名曰是为了不让点名科点名经过走廊时至于影响到了学生的学习。

然而,木板窗终究也有被虫子蛀出洞来的时候,这不,木板的小孔后面正睁了一双充满渴望、好奇的大眼睛,它正欣喜地看着窗外。此时,对面的教学楼走廊上正行进着一支点名队伍:

点名ji西装革履,昂首阔步在前头;后面跟三四个战战兢兢的组员,一人拿一本点名册;再后面是一群或相顾聊天,或无所事事地东张西望着来取经的外地学校管理员们……

共 4768 字 1 页 转到页 【编者按】二中是一所二类的学校,虽然身在乡下,却又属于县属中学是一种尴尬的位置,招生相当困难,现任校长费尽了心思,甚至请来已经毕了业的特招生校友现身说法,效果却并不理想。校长调到二中已有一年多了,学校有个名叫姬二的,高级职称已然评上,书教得也还不错,年纪虽然只有四十三、四他文章写得好,点子也多,而且小有才华,但是前任领导没有一个重用过他,校长想假如给姬二一官半职可为已所用呢?校长叫来了姬二直接问他:“人们都说你脑子灵活,点子多,如果要更好地发展我们学校,你有什么主意?”姬二提出了“点名制?校长觉得我们学校坐落在小镇上,离县城有一段距离;而且许多教师家在县城,每天上下班就比别人多花上好些时间了,实行点名制怕会招来唾骂。”姬二一针见血指出:“可我们学校呢?不属于义务教育,没有优惠政策,单是绩效工资就比别人晚了一年实行,工资到位又拖了两年,补发的工资还得交所得税!….而且,在县委们眼中,似乎也就是一个垃圾箱,专门收些垃圾,目的是为了不拖一中在市里的排名,比如升学率,还有其它一些乱七八糟的指标。由此说来,在学生的教学教育上要出人头地,怎么可能?所以,我想,在教师管理上搞出特色,不也挺好吗?”校长采纳了他的意见,虽然到处是愤愤之声,连一个名叫任权的,有很多困难也执行了,从此在岗率是100%。二中在县里出了名了。再加上学校的大力宣传,譬如要求每个普通教师每年必须在校报、县教育局络平台、县报或市报上发表一篇点名颂,校领导写管理心得向各处投稿等,于是,二中便全省乃至全国闻名了。恰如那些名校一般,二中也成了旅游景点了,既增加了收入,又巩固了地位;校长也便成了名人。自然,饮水思源,姬二也得着了好处,校长许诺要提拔他做专管考勤的副校长。点名者昂首阔步在前头;后面跟三四个战战兢兢的组员,一人拿一本点名册;再后面是一群或相顾聊天,或无所事事地东张西望着来取经的外地学校管理员们……作者这部小说很有讽刺的味道,揭露了当今教育部门弊端,不下功夫去抓教学质量,而是人浮于事去搞与教育不着边的考勤。作者笔尖辛辣老道,对教育部门现状相当熟悉。。:闲妹

1楼文友: 01:01:44 值得一看的小说。

回复1楼文友: 11: 5: 2 谢谢闲妹老师的精到点评,辛苦了。

2楼文友: 08:18: 吴铭老师:您好!

喜欢您的小说,带着针砭时弊的锋利,发人深省。

不知您可否同意上我社团 新人秀 推荐?如愿意请联系我,号

准备近照一张,简介一份,以及您想对社团说的话。

不论您是否同意,我们都表示深深的感谢 因为您对社团的信赖。 “小鸟虽小,可它玩的却是整个天空。”——致江山新雀之巢

回复2楼文友: 09: 2:45 非常感谢社长的肯定,我将继续努力。祝快乐。

楼文友: 17:10:42 治标有奇效,换汤不换药。构思真巧妙,语言好老道。

回复 楼文友: 09: 0: 2 谢谢夸奖。事实是,我们生活中有很多事都是治标不治本的,只是,都能得到上级的肯定,这也是让我们觉得悲哀的地方。

4楼文友: 17: 6:00 喜欢老师的小说,总有新意。教育问题,总是问题啊! 做一张有字的纸,努力让上边的字有价值,因为纸寿千年。

回复4楼文友: 09: 1: 能得到他人的喜欢,是每个写作者最快乐的事。谢谢老师来访。祝快乐。

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